
עידן חדש 3.0 - Name your game
סוף עידן המקצועות, תחילתו של עידן המשחקים:
העולם עובר ממציאות של תפקידים קבועים ליצירה של משחקים חדשים. ההגדרות הישנות קורסות, ובמקומן נולדים מרחבים פתוחים של יצירה אישית.
זה כבר כמה שנים שאנחנו ערים לשינוי יסודי בשוק העבודה.מקצועות לאט לאט מתמוססים ובמקומם צומחים מתכללים בכל מני הגדרות, מנהלי פרוייקטים, רכזי קהילה, מנהלי קהילות דיגיטליות, אפילו מעמדו של רופא המשפחה גדל כשיותר ויותר מצטייני תלמידי רפואה בוחרים לעסוק ברפואת משפחה שהיא בשורה התחתונה הפונקציה הרפואית החשובה ביותר בקהילה, זה שמתכלל את הכל כדי לעשות הערכת מצב. אך מאז פרצה הבינה המלאכותית, הפך עולם העבודה והיצירה למגרש משחקים לא לשחקנים אלא ליוצרי משחקים. אפשר היום לעשות הרבה דברים באותו הזמן, אפשרות לחבר בין תחומים שבעולם הישן אי אפשר היה לחבר ביניהם. ולא רק שאפשר להיות כמה דברים, נוצרת אינטגרציה ייחודית בין כל החלקים שלנו לכלל רעיונות מקוריים ויצרתיים שלא היו מעולם. השימוש במילה משחק לא באה להוריד כהוא זה מרצינותו של העולם החדש, להפך. אנחנו כבר יודעים שמשחק אפשר לשחק רק מכל הלב, לא יקרה כלום במשחק כדורגל אם לא תשים את הנשמה ואת כל הריכוז שלך בו, אין משחקי תפקידים בלי שאתה עצמך הופך לקוסם או לרשע. ובגלל שכך מסירות זו היא הנחוצה ביותר בעולם החדש, השחיקה מעולם העשייה הישן הביא למימוש חלקי של היכולות שיש לכל אחד מאיתנו, הצמצום הנגזר כתוצאה מההכרח התרבותי להתמחות בדבר אחד ,הביא אנשים לחיות ולממש רק חלק קטן ממה שהם. ולכן יש שחיקה, תחרותיות על חשבון מקצועיות, דימוי על חשבון הוגנות. עידן המשחקים משחרר אותנו מהגדרות ובאותה נשימה שם עלינו את כל משקל הבעלות על חיינו, name your game ולך על זה. אבל באמת.
המשחק הישן – התמחות, היררכיה, גבולות
העולם הישן הוא העולם שלאחר המהפכה התעשייתית, זהו עולם של פתיחה של התמחויות, ותתי התמחויות. כל מקצוע הוא עץ רחב היקף שכל ענף בו נלמד בנפרד ולעומק. העולם הישן הוליד מומחים מרתקים למגוון רחב ביותר של נושאים. ובמבט קדימה לכל עידן יש תפקיד משלו. אי אפשר לעבור לעולם החדש ללא עולם ההתמחויות. המעבר מהכלל אל הפרט הוא גלגל נצחי כנראה של למידה, מהפרט אל הכלל, ועכשיו הגיע זמנו של המתכלל- זה שנמצא בפרט ובכלל , זה שמחפש לחבר קווי אורך ,רוחב ועומק, זום אין וזום אאוט בעת ובעונה אחת, מחפש חוויה רבת מימדים של העולם ושל מה שאפשר לעשות בו. ההתמחות של העולם הישן יצרה ונוצרה על ידי היררכיה. סולם ליניארי, שבו אדם מתקדם לפי קצב התמחות שהוכתב על ידי חברות אקדמיות ועסקיות. זהו משחק שרוב רובו ידוע והאתגר הוא אם תצליח לשחק את כולו. ובתוך כך ישנם גבולות פורמליים ולא פורמליים שקשה לחרוג מהם. מסלול ההתמחות, שנות ההתמחות, קודי לבוש, קודי שפה, נורמות אתיות ועוד.
המשחקים החדשים אינם נכתבים מראש. המתכלל יוצר רשת של אנשים ונושאים שהוא לא יודע מראש איך הם יתחברו אבל לאדם בעולם החדש זה ברור שהם יתחברו, ושמה שנדרש ממנו זה לעבוד על עצמו פנימה להרשות לעצמו לעבור מגוון חוויות עד אשר יתגלה לו החיבור. ושבכל הזמן הזה שעבר לא בוזבז אף רגע , כל שלב מתקיים בזכות עצמו ובחיבור שנראה רק במבט לאחור כקשור ולהוביל אחד את השני. קפיצת האמון שצריך לעשות האדם בעולם החדש היא גדולה כרגע כי העולם הישן עוד מטיף רבות להתמחות וצמצום ליניארי. אבל יותר ויותר אנשים מתקשים להתכנס לזה ולנסו לבנות עבור עצמם רשת שתאפשר ביטוי של כמה שיותר חלקים שלהם תוך שבכל שלב הם מתמודדים כם עם הצורך לפרנס ולגדל משפחות. הם חיים בכמה עולמות כרגע, אבל אין לי ספק שזהו העולם החדש. עולם של בוראי משחקים שמשחקים עם כל הלב.
זהות ורסטילית כיתרון: סוף עידן ההתמחות היחידה
האיכות הנדרשת היא ורסטיליות שהיא היבט במובן מסויים של איכות הגמישות שדיברתי עליה במאמר הראשון , ורסטיליות משמעה היכולת לעבור בין תחומים ולהשתקע בהם עד כמה שזה מרגיש נכון. לצאת מהם אל תחומי עניין נוספים ולהמשיך הלאה או למצוא את עצמינו חוזרים לנושאים הישנים שוב ושוב. ורסטיליות מולידה את האדם שהכרתו נפתחת כמו מניפה ״ ממש כמו שירה של יונה וולך ״תת הכרה נפתחת כמו מניפה״ במשך זמן רב ורסטיליות נחשבה לחולשה. היום היא עוצמה. מי שיכול לנוע בין תחומים, לחבר בין עולמות – הוא שחקן מרכזי במגרש החדש.

המרחבים החדשים: וירטואליות, גלובליות ותודעה.
המתכללים לא רק משלבים כמה תחומי תוכן אלא נעים ומתקשרים בכמה מישורי תקשורת- ,משחקים מתרחשים בזירות חדשות: קהילות אונליין, מרחבים וירטואליים, פלטפורמות תודעתיות. החומר והרוח, מפגשים פיזיים- היברידיים, האדם והטכנולוגיה – מאפשרים מפגש בכל פורמט. המרחבים הוירטואלים מאפשרים מפגש תודעתי וגלובלי. המחברי בין ידע, יכולות ויחסים במגוון מדהים אבל תקשורת וירטואלית או תקשורת פיסית לא מעידה על התרחשותו של מפגש. כי מפגש דורש את הנוכחות והמסירות השייכים למשחק. הרבה אנשים משחקים ״כביכול״ אך עדיין שייכים בכל מהותם לעולם הישן. ומביאים את השחיקה והדפוסים אל המרחב של הטכנולוגיות החדשות. אני אומרת את זה כי הרבה מפנים אצבע מאשימה לטכנולוגיה אבל בלי אצבע מאשימה כל מה שקורה כאן הוא אנחנו, אין יצור כזה שקוראים לו ״טכנולוגיה״ בלי האיכות האנושית שפוגשת אותו.
השפעה דרך חיבורים: איכויות, אנשים, רעיונות.
האיכות השלישית המשמעותית ביותר בעולם החדש של העשייה היא - שיתופי פעולה. המונח איזור גאונות כבר רווח בשותפים החלוצים בעולם החדש. בו ברור שהרעיון הוא לגבש קבוצות שבהם יש מקום לכל אחד ולאיזור הגאונות שלו ושהתכלול של איזורי הגאונות מביאה ליצירות נהדרות, שיתופי פעולה פורים ותחושה שלכל אחד יש מקום. שימו לב כיצד המיומנות של יציאה מדפוסים חשובה מעין כמוה כי בלעדיה קורסות קבוצות פוטנציאלים בגלל ערכים של העולם הישן, בטחונות ונצחונות. מתכללים כמהים לחיבורים יצירתיים לשם העשייה המשותפת מתוך הבנה מלאה שלבד הם יכולים להגיע עד לנקודה מסויימת ושבכור ההיתוך שבו ייחודיות ושיתוף פעולה עם ערכי בסיס יש אפשרות להגיע למקומות שמעבר לדמיון שלנו. במקום שכל אחד יתמודד לבד מול הכל , אנחנו מתמודדים כקבוצה והופכים את העשייה לחווית משחק מיוחד מאין כמוה. ההשפעה כבר לא נמדדת בהיררכיה אלא בחיבוריות. ככל שמשחק מחבר יותר איכויות ואנשים – כך גדלה ההשפעה שלו. זהו עולם של רשתות. .החיבור האנושי הנרחב הזה מגביר את פיתוח האינטליגנציה הרוחנית והאינטילגנציה האמפתית. כי העבודה עם איזורי גאונות למיזמים שלכולם אכפת מהם מביאה את הרצון הדדי להיטיב אחד עם השני בגלל התלות והעניין ההדדי. התלות כאן היא לא דבר שלילי, אלא העבודה שאני לא יכולה לעשות הכל לבד משמחת אותי ומביאה אותי לחוות שייכות. העולם החדש הוא עולם של אומנות הרעיונות. בידי כל אחד האפשרות לבטא ולממש רעיון, בקצות אצבעותיו הוא יכול ליצור עולם שלם של תקשורת ומפגש. ודרך הביטוי של אותם רעיונות במדיות הוא מקבל חיבורים לאנשים מכל העולם ששותפים לעניין שלו. הרצון הדדי ועבודה על התקשורת, מביאה את האנשים ליצור רעיונות המיטיבים לא רק עם עצמם אלא כם עם אחרים בקבוצה ובעולם. ללא העבודה הפנימית על האנושיות שלנו נוצרים כעשבים שוטים שכפולים של העולם הישן בקצב מהיר. האיכות כאן היא איכות של ריפוי ואינטימיות במובן הכי מעשי שלו.

לא רק מה אתה עושה – אלא מה אתה מחבר?
ואולי השאלה הכי חשובה בעולם החדש במקום השאלה ״ מה אתה עושה״ של העולם הישן , נשאלת השאלה ״ מתוך מה אתה עושה״ של העולם החדש. השאלה מה אתה עושה היא השאלה השנייה הנשאלת בכל שיחה פשוטה ביותר בין בני אדם, אחרי איך קוראים לך היא ״מה אתה עושה?״ מה אתה עושה היא נקודת המבט הנותנת עבור המאזין את כל מה שהוא צריך כדי לשים אותך בקופת המקצועות והמעמדות החברתית. זו שאלה שסופה משבר גדול גם אם כל חייך היה לך ממש כיף לענות על השאלה הזאת. ״אני מנכ״ל בנק״ למשל. גיל הפרישה מבטל את תפיסת המציאות שהיוותה עמוד השדרה של הזהות שלנו.
בבת אחת נשללת ממני הזהות הזאת ואני נשארת עם שלב חיים שקוראים לו גיל הפרישה. שכל כך הרבה אנשים מגיעים לא מוכנים לזמן הזה. בגלל שכל זהותם ה- ״מי שהם״ היתה מה שהם עושים. השאלה מתוך מה אני עושה מבטיחה לי לעולם לא להגיע לפרישה, לעולם לא להגיע לשחיקה, להיות בחווית משחק מתמיד. שבו אני חופשיה לבחור את המוטיבציה שלי ולא הנושא שלי. וכך מוטיבציות פנימיות כמו: סקרנות, התפתחות, שייכות מביאות למוטיבציה עמוקה ומסירות לאורך זמן ואי תלות בגורמים חיצוניים במידה רבה. כך שאם משהו לא צלח , לא קרה סוף העולם , בכל רגע אפשר להמציא את עצמנו מחדש כשהסקרנות היא זאת המובילה אותנו. חלקינו מדדים בין העולם החדש לישן, אך נכון הוא לתרגל את הערכים של העולם החדש כי הכל הולך לשם.
אל תשתלב במשחק – תמציא אחד משלך ולך על זה, אבל באמת
העולם החדש מבקש מאיתנו לצאת מהגדרות היררכיות כוחניות כמו בורג במערכת או בוס גדול, להפסיק להגדיר את עצמינו ביחס לאחרים, לגלות רצינות והתמסרות בחיפוש שלנו אחר איזורי הגאונות והאיכויות שלנו, ולהיפתח ולהביא את עצמך לידי ביטוי כדי לפגוש שותפי דרך לבריאה של מרחבים חדשים, הזהות לא נבנית אלא נמסרת לצורך תהליכי יצירה אין חובת הוכחה , יש חובה שאנחנו לוקחים על עצמינו למסור את עצמנו למימוש המלא שלנו ולחיבוריות אנושית מרפאה ומקדמת. מהפכת הבינה שאני שותפה לה בשנתיים האחרונות מראה לי שבעולם שבו צמיחה טכנולוגית היא עצמונה נוצרים שיתופי פעולה של חוקרים הראים כל יום אחד לשני את מה שגילו, שותפי יצירה ובריאה של טכנולוגיות חדשות. מרתק ועוצמתי מה שקורה בעולם אנשי הבינה המלאכותית ואנשי העולם החדש בתוכם. מגמה זאת היא מגמה שתגיע לכל אחד מאזורי החיים.זה הזמן: Name Your Game. אומר שהעולם נוצר מתוך ההתמסרות שלך למשחק. אין יותר הפרדה בי עולם המבוגרים לעולם הילדים. התודעה הילדית צריכה להתפשט בעולם המבוגרים ולהחזיר את כוחו ועוצמתו של המשחק לקדמת הבמה. בשנים הראשונות לחייו של ילד תהליכי הלמידה וההתפתחות נמצאים בקצב מדהים של ריכוז והתפתחות, יכולת שלא חוזרת על עצמה בקצב ובעוצמה לעולם אחר כך לצערי. המערכת הלומדת שלנו מסתיידת ומתנוונת. העולם החדש יבטיח חיוניות עירנות, סקרנות והתרגשות, יצירתיות ודינמיות לאורך כל חיינו.